Título: |
Socratic Misogyny? Analyzing Feminist Criticisms of Socratic Teaching in Legal Education |
Autor: |
Garner, David |
Temática: |
Educación legal |
Palabras clave: |
Crítica feminista; educación legal; método Socrático |
Fecha de publicación: |
2000 |
Revista: |
BYU Law students |
Editorial: |
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Resumen : |
This comment explores the vitality of the Socratic method in light of the newly raised concerns of feminist critics. |
Tipo material: |
Artículo |
Idioma: |
Inglés |
Formato: |
PDF |
Tipo de acceso: |
Abierto |
URL: |
https://digitalcommons.law.byu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2024&context=lawreview |